近日，受朋友之邀，聆听了西南政法大学严文强教授关于“国学经典的教育智慧”讲座。严教授瘦瘦的个子，深度近视的眼镜遮住了大半个脸庞，坐在那里显得有些弱不禁风，不禁让人为他担心，担心他小小的个子是不是能够镇得住，是不是能够让密密匝匝的教育精英们少些私语、少些屏聊。
担心似乎有些多余。一天的讲座，让蜗居乡村的教育管理者感到了不一样的气息、不一样的追求。他说：“教师一定要做文化的使者，没有文化的濡养，身心何处安放，灵魂何处是皈依。”
“父亲的忧伤、家族的忧患、民族的忧思，那是因为生命没有文化的滋养、没有道德的涵养、没有精神的濡养。夏雨雨人，春风风人，最高级的教育是风化、是感化、是融化，文而化之……”声音很低，但能让人感受到他细若游丝的气息、内心的哀伤、灵魂的哭泣、生命的吟哦。“现在的大学生看不懂古书，不想读古文——古文、古文、古文，那是祖先生命的痕迹、灵魂的皈依，那是父亲的父亲的话语，祖先的祖先的沉思。不失其所者，久！死而不亡者，寿！”严教授娓娓道来，还不忘解释出处和语义。呐喊时时都在，呼号随口而出，演讲和激情住在他的生命里、灵魂里。“每个人只有点亮自己的灯，整个民族才会灯火通明。父亲的气质成就孩子的素质，母亲的修养成就孩子的素养，老师的榜样成就孩子的模样。”讲座在教授的谆谆教诲里戛然而止。
提前结束的报告，让我有些意犹未尽。“幸好我们读了大半年的经典，教授读出的句子我们还跟得上。”“教授说上句，他们在下边跟着背下句呢……”同事的闲谈引起了我的兴趣。教授这次的主题是国学文化，其中引用了很多《论语》《大学》还有《道德经》《礼记》的段落。而这些是需要呼应的，是需要默契的。
我想起了教授在讲座中的一个小故事：“江油一所学校的主任去县城领试卷，回来遇到了劫匪，身上的现金和值钱的东西都被洗劫一空。案破后，发现这个劫匪一共做了六次案，前五个受害人都被杀害，只有这个主任得以幸免，那是因为他在遭遇绑匪时说了一句话——一句保命的话。”教授拿起手中的矿泉水顿了顿，“大家记住：保命的话。”所有人都在等下文，等教授说出这句惊世骇俗的保命箴言。“‘快点哟，钱、东西你都拿走，娃儿四点还要考试哦。’这句话，送给大家。”
茫然走在灯火辉煌的街头，讲座的点点滴滴涌上心头。很短的讲座，却引起了大家的共鸣。也许是因为沉浸在经典诵读中的缘故，我在想，是什么保住了那位主任的性命？是对于工作的敬业与认真？是面对生死和财产的淡定和淡薄？是文化引发了劫匪埋藏心底的良知？还是娃娃的考试引发了劫匪的恻隐之心？
我没有去问教授，也不用去问。“经，常道也。其在于天，谓之命，其赋予人，谓之性，其主于身，谓之心。心也，性也，命也……”《尊经阁记》的话语又浮上了我心头。